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养个人见人爱的好宝宝


来源:父母网       发布时间:2011-07-25

    你家里是不是也曾经上演过类似的一幕?孩子对着你大声嚷道:“为什么今天没有酸奶,只有牛奶?我的酸奶哪去了?”眼神和表情都流露出“最后通牒”的意味。或者更严重的:“如果你再不给我冰淇淋,我就把你的鞋子扔到楼下”……

    是时候,也是有必要来讨论“尊重”这个话题了。尊重其实是一个内涵非常丰富的品质,它代表的不仅仅是有礼貌、有教养,同时还包含了友好、体谅、理解、诚实,以及开放的思想和态度。怎么培养孩子具备“尊重”的品质?除了榜样作用外,我们还需要从多角度的点滴生活入手。

尊重课堂1:有礼貌

    礼貌的行为不仅仅是礼节的需要,也是孩子内心建构好品质的需要。在孩子说“谢谢”“你好”“再见”时,他们会感受到人与人之间眼神和信息的沟通,也会慢慢理解付出和回报之间的因果关系。

    课堂作业:当孩子学会说“请”“谢谢”、“你好”“再见”后,告诉孩子说这些话的时候要看着对方的眼睛,这样别人会很清晰地感受到你传递的信息。如果孩子有时候忘记了或者忽略了,给孩子恰当的、温和的提醒。如果是一些特殊的场合,比如婚礼或者西餐厅等需要特别注意礼节的地方,之前最好和孩子说得更具体和详细一些,必要的时候可以在家里演习一遍,这样出错的几率就会降低很多。

    升级作业:有针对性的鼓励和表扬不仅可以强化孩子的礼貌行为,还能让孩子感受到礼貌行为的正面效果。比如:“你知道吗?刚才特特妈妈给你的饼干是她自己亲手做的,你表示很有礼貌的感谢,让她很有自豪感。”这可以让孩子意识到,他的礼貌正在对别人造成很正面积极的影响。

尊重课堂2:不容忍粗鲁

     粗鲁地顶嘴,或者粗鲁的行为如果在家里是被允许的,那么孩子会认为这种行为对别人,在别的地方也是被允许的。所以,有必要马上采取措施。

    课堂作业:孩子在情绪不好的时候,很容易爆发粗鲁的行为和言语,这时最好引导孩子表达自己的情绪,并肯定他的情绪,让孩子知道生气和沮丧是正常的情绪,而对别人报以粗鲁的态度并不能解决问题。

     升级作业:引导孩子在情绪不好的时候尽量用第一人称去表达,比如:“我很生气!”“我很伤心!”而尽量避免用第二人称来宣泄,比如:“你为什么不让我吃冰淇淋!”“你为什么那么讨厌!”或者通过提问的方式鼓励他表达出自己的真实想法,比如:“你对弟弟大嚷大叫让我听起来很不舒服,你到底是怎么了?”

尊重课堂3:学会倾听

    当我们给别人以时间和注意力的关注时,被关注的人会意识到自己的价值,这是尊重的一条很基本的原则。

    课堂作业:第一步就是学会倾听。告诉孩子当他和别人说话时,要看着对方的眼睛,专注地听,不要左顾右盼,也不要打断。当然,当孩子跟你说话时,你也要蹲下来,看着孩子的眼睛,适当的时候报以眼神或者表情的回应,表示你在认真地听。

    升级作业:你们可以一起做一个正面和反面的小实验:当孩子认真地跟你说话时,故意打断他,或者把头歪向一边,或者摆弄手机。然后在表演认真倾听的样子,让孩子体会这两种不同的态度下,被倾听着的感受有什么差别。

尊重课堂4:建立规则

     设定规则和界限让孩子明白,这个世界并不是一直围绕着他在转,他也要考虑到别人的感受。如果在你们的家里没有办法执行规则,那么在幼儿园里,或者其他的地方,规则通常也是不起作用的。

    课堂作业:在制定规则后,重要的是一定要跟孩子讲明白,为什么要制定这项规则。比如乱扔玩具虽然没有什么伤害,但会让家里很脏乱。当爷爷奶奶休息时,大声打闹会把他们吵醒等等。如果孩子大一些了,试着和孩子一起制定规则,全家共同遵守。

    升级作业:一定别忘了加上,如果谁破坏了规则,就要受到什么样的惩罚,这样规则才可以有效地执行下去。

尊重课堂5:鼓励开放的思想

     当孩子发现自己和好朋友意见不一致时,父母怎么办呢?尊重的一个重要方面就是要有开放的心态,鼓励孩子接纳不同的人、事物,以及不同的观点。

     课堂作业:告诉孩子,每个人的想法都是不一样的,这个世界没有绝对的正确与错误,虽然你们在这件事情的看法上不一样,但这并不妨碍你们成为好朋友。另外,还可以告诉孩子,你没有必要喜欢所有的人,也没有必要让每个人都喜欢你,这个世界就是这么不同。

    升级作业:允许孩子去尝试新鲜的事物,交一些特别的朋友,以及赞赏他看待事物的特别的角度。

尊重课堂6:接受差异

    当你们遇到了跟自己很不一样的人,比如外国人、黑人,或者残疾人,当孩子好奇地告诉你他的新发现时,用“嘘”声来警告孩子吗?

    课堂作业:请轻声并坦然地告诉孩子,这个世界上有很多和我们不一样的人,他们是正常的,并不是异类。仅仅通过“嘘”声来警告,会让孩子认为那是一件很坏的事情。

    升级作业:尊重世界的不同,一方面来源于孩子接触事物的多样性,多带孩子旅行、多看书,让他多接触新鲜的人和事,都会让孩子更有包容性。孩子的眼界越宽,接受差异的可能性也就越大。

Tips尊重小妙招

    帮助理解事物的价值。比如孩子摘了公园的花,不要仅仅批评了事,而是告诉他,园艺工人付出了很多努力才让花开放,花是给更多人看的,这就是花的价值,而你摘了花, 不仅破坏了园艺工人的努力,别人还无法欣赏到花了。

    少就是多。不要让孩子被物质填满,不要给他买太多的玩具,而是鼓励他用旧的玩具发明新的玩法。

    规则要明确。在可能涉及别人的利益时,一定要事先讲清规则,比如:“如果你想听一会儿妈妈的音乐盒,就请做坐好,让妈妈来打开开关。”